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科学素养的反思/(加) 沃尔夫-迈克尔·罗思, (美) 安杰拉·卡拉布列斯·巴顿著= Rethinking scientific literacy/Wolff-Michael Roth, Angela Calabrese Barton/张锋, 李水奎译.-上海：上海交通大学出版社，2018.11 15, 277页：图；22cm.-(科学思维书架) ISBN 978-7-313-20129-4(精装)：CNY 68.00 本书对科学学习作为一种工具的改善有全新的观点。通过聚集课堂内外的案例研究, 作者阐明了学生的日常生活中与科学的相关性, 提供了一个科学素养与社会责任、社区发展难舍难分的新视角。 ●
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