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@a中国大学生成长报告@Azhong guo da xue sheng cheng zhang bao gao@h2015@d= Report on Chinese college students@h2015@f李路路主编@Fli lu lu zhu bian@zeng
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@a北京@c中国人民大学出版社@d2015.12
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@a186页@c图@d26cm
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@a中国人民大学研究报告系列@Azhong guo ren min da xue yan jiu bao gao xi lie
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@a本年度报告综合使用了“首都大学生成长追踪调查”2009年至2013年的五轮数据, 着重分析了首都高校学生毕业后的职业发展情况及其影响因素。内容涵盖北京本地学生与外地学生的背景来源及发展情况的比较, 不同专业的性别隔离情况, 自主招生学生与非自主招生学生表现的比较, 以及户籍制度、党员身份、家庭背景、个人能力等多种因素对大学生毕业后的出路方向、工作地、工作质量的影响, 等等。报告呈现了中国社会不平等与社会流动的一个面向, 展示了大学影响青年人发展的具体过程与机制, 为我们反思中国大学教育及社会制度提供了扎实的经验基础。
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@12001 @a中国人民大学研究报告系列@Azhong guo ren min da xue yan jiu bao gao xi lie
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| 中国大学生成长报告.2015= Report on Chinese college students.2015/李路路主编.-北京：中国人民大学出版社，2015.12 |
| 186页：图；26cm.-(中国人民大学研究报告系列) |
| 中国教育追踪调查 (CEPS) 项目 |
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| ISBN 978-7-300-22205-9(/)：CNY37.50 |
| 本年度报告综合使用了“首都大学生成长追踪调查”2009年至2013年的五轮数据, 着重分析了首都高校学生毕业后的职业发展情况及其影响因素。内容涵盖北京本地学生与外地学生的背景来源及发展情况的比较, 不同专业的性别隔离情况, 自主招生学生与非自主招生学生表现的比较, 以及户籍制度、党员身份、家庭背景、个人能力等多种因素对大学生毕业后的出路方向、工作地、工作质量的影响, 等等。报告呈现了中国社会不平等与社会流动的一个面向, 展示了大学影响青年人发展的具体过程与机制, 为我们反思中国大学教育及社会制度提供了扎实的经验基础。 |
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正题名：中国大学生成长报告
索取号：G645.5/39
预约/预借
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登录号
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状态
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备注
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文艺社科书库/
[索取号:G645.5/39]
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[索取号:G645.5/39]
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[索取号:G645.5/39]
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[索取号:G645.5/39]
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文艺社科书库/
[索取号:G645.5/39]
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