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@a本书共分为六章, 主要内容包括: 课程政策过程: 一般形态与特征 ; 课程政策过程的时空情境: 中国的课程政策生态 ; 课程政策的概念化: 中国经验与特征 ; 课程政策的实施与评价: 中国经验与特征等。
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| 从概念化到审议：课程政策过程研究/屠莉娅著.-济南：山东教育出版社，2019.05 |
| 262页；23cm.-(课程政策与课程史研究丛书) |
| 教育部人文社会科学青年基金项目“课程政策变革的权利生态研究: 国际比较与本土经验”的研究成果 |
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| ISBN 978-7-5328-7484-2：CNY 45.00 |
| 本书共分为六章, 主要内容包括: 课程政策过程: 一般形态与特征 ; 课程政策过程的时空情境: 中国的课程政策生态 ; 课程政策的概念化: 中国经验与特征 ; 课程政策的实施与评价: 中国经验与特征等。 |
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正题名：从概念化到审议
索取号：G520/7
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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690892
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202690892
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文艺社科书库/
[索取号:G520/7]
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在馆
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架位导航
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文艺社科书库/
[索取号:G520/7]
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文艺社科书库/
[索取号:G520/7]
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