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书名：
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职业教育“双师型”教师基本问题研究
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作者：
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吴全全
著
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出版信息：
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北京
清华大学出版社
2011.11
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开本页数：
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26cm
11,206页
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丛书名：
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单 册：
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中图分类：
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G715
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G71
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科图分类：
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主题词：
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职业教育--师资培养--研究
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电子资源：
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ISBN：
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978-7-302-27316-5
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@a本书首先着重于“双师型”教师的内涵研究，指出了职业教育“双师型”教师所必须具备的教育教学的能力结构，提出了“双师型”教师内涵构成的四个要素，并从国别比较和经验借鉴的角度，对几个国家的职业教育教师培养培训成功经验进行了归纳。然后，聚焦于“双师型”教师专业化研究，建构了一个由静态的结构与动态的运行四对要素组成的职业教育“双师型”教师专业化所需要的能力结构模型，并提出了“链式”结构的教师专业化培养培训路径。最后，剖析了职业教育“双师型”教师亟待解决的管理问题并提出了相应的措施选择。
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| 职业教育“双师型”教师基本问题研究：基于跨界视域的诠释/吴全全著.-北京：清华大学出版社，2011.11 |
| 11,206页；26cm |
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| ISBN 978-7-302-27316-5：CNY40.00 |
| 本书首先着重于“双师型”教师的内涵研究，指出了职业教育“双师型”教师所必须具备的教育教学的能力结构，提出了“双师型”教师内涵构成的四个要素，并从国别比较和经验借鉴的角度，对几个国家的职业教育教师培养培训成功经验进行了归纳。然后，聚焦于“双师型”教师专业化研究，建构了一个由静态的结构与动态的运行四对要素组成的职业教育“双师型”教师专业化所需要的能力结构模型，并提出了“链式”结构的教师专业化培养培训路径。最后，剖析了职业教育“双师型”教师亟待解决的管理问题并提出了相应的措施选择。 |
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正题名：职业教育"双师型"教师基本问题研究
索取号：G71/6
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