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@a象牙塔里的知识生产@9Xiang Ya Ta Li De Zhi Shi Sheng Chan @e大学教授的科研产出@f张和平著
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@a北京@c中国社会科学出版社@d2019.07
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@a230页@d24cm
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@a大学教师发展研究系列丛书
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@a本研究基于社会认知理论及认知动机理论构建大学教授科研论文产出研究的分析框架，使用大学正教授整个职业生涯（首次发表论文至今）中学术期刊论文的年均篇数、年均被引次数及h指数（数量与被引的综合）分别表示科研论文产出的量与质，利用“2014中国大学教师调查”的数据，将中国研究型大学（985工程大学）中具有博士学位的全日制正教授作为研究对象，从其人口特征、教育背景、学术职业认知、学术活动社会化四个方面来分析大学教授科研论文产出的差异、影响因素并揭示其影响的产生机制。
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0
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@1200 @a大学教师发展研究系列丛书
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1
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@a大学教授的科研产出@Ada xue jiao shou de ke yan chan chu
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@a教授@x知识生产@x科技产出@x研究@y中国
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@aCN@bHNYZ@c20201124
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905
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@aZUCC@dG64@e33
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| 象牙塔里的知识生产：大学教授的科研产出/张和平著.-北京：中国社会科学出版社，2019.07 |
| 230页；24cm.-(大学教师发展研究系列丛书) |
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| ISBN 978-7-5203-4904-8：CNY 69.00 |
| 本研究基于社会认知理论及认知动机理论构建大学教授科研论文产出研究的分析框架，使用大学正教授整个职业生涯（首次发表论文至今）中学术期刊论文的年均篇数、年均被引次数及h指数（数量与被引的综合）分别表示科研论文产出的量与质，利用“2014中国大学教师调查”的数据，将中国研究型大学（985工程大学）中具有博士学位的全日制正教授作为研究对象，从其人口特征、教育背景、学术职业认知、学术活动社会化四个方面来分析大学教授科研论文产出的差异、影响因素并揭示其影响的产生机制。 |
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正题名：象牙塔里的知识生产
索取号：G64/33
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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674803
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202674803
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文艺社科书库/
[索取号:G64/33]
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在馆
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架位导航
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2
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674804
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202674804
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文艺社科书库/
[索取号:G64/33]
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在馆
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文艺社科书库/
[索取号:G64/33]
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在馆
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