书目信息

书名: 问题在左, 探索在右 
作者: 许兵
出版信息: 沈阳   辽宁教育出版社  2017.09
开本页数: 24cm  179页
丛书名:
单 册:
中图分类: G623.202 G623.2
科图分类:
主题词: 课堂教学--教学研究
电子资源:
ISBN: 978-7-5549-1857-9
000 01110nam0 2200253 450
001 2243673671
005 20220630120903.31
010    @a978-7-5549-1857-9@b/@dCNY 40.00
100    @a20171121d2017 em y0chiy0121 ea
101 @achi
102    @aCN@b210000
105    @ay z 000yy
200 @a问题在左, 探索在右@Awen ti zai zuo, tan suo zai you@f许兵著
210    @a沈阳@c辽宁教育出版社@d2017.09
215    @a179页@d24cm
314    @a许兵, 盐城市日月路小学校长、党支部书记, 语文高级教师, 全国“新体系作文教学研究共同体”学术委员。
330    @a这本书立足课堂教学, 将教学实践中发现的问题逐一列举, 并深入思考, 分析原因, 得出相应的对策。以随笔的方式, 写出教学中的反思; 以课堂实录的方式呈现, 写出理性思考, 便于让一线老师产生共鸣。这本书中大量的案例都是来自于课题的研究, 是课题的引领, 活动的开展, 让研究变得有滋有味。种种对策方法, 让一线老师便于操作, 实用性强。再加上理性的反思, 让书稿有了质的飞跃。
333    @a课堂教学研究人员
606 @x课堂教学@x教学研究
690    @aG623.202@v5
690    @aG623.2@v4
701  0 @a许兵@Axu bing@4著
801  0 @aCN@bHNYZ@c20171121
905    @aZUCC@dG623.2@e4
    
    问题在左, 探索在右/许兵著.-沈阳:辽宁教育出版社,2017.09
    179页;24cm
    使用对象:课堂教学研究人员
    
    ISBN 978-7-5549-1857-9(/):CNY 40.00
    这本书立足课堂教学, 将教学实践中发现的问题逐一列举, 并深入思考, 分析原因, 得出相应的对策。以随笔的方式, 写出教学中的反思; 以课堂实录的方式呈现, 写出理性思考, 便于让一线老师产生共鸣。这本书中大量的案例都是来自于课题的研究, 是课题的引领, 活动的开展, 让研究变得有滋有味。种种对策方法, 让一线老师便于操作, 实用性强。再加上理性的反思, 让书稿有了质的飞跃。
相关链接 在五车中查询图书 在当当中查询图书 在豆瓣中查询图书


正题名:问题在左, 探索在右     索取号:G623.2/4         预约/预借

序号 登录号 条形码 馆藏地/架位号 状态 备注
1 949711   202949711   文艺社科书库/ [索取号:G623.2/4] 在馆     架位导航
2 949712   202949712   文艺社科书库/ [索取号:G623.2/4] 在馆     架位导航
3 949713   202949713   文艺社科书库/ [索取号:G623.2/4] 在馆     架位导航
4 949714   202949714   文艺社科书库/ [索取号:G623.2/4] 在馆     架位导航
5 949715   202949715   文艺社科书库/ [索取号:G623.2/4] 在馆     架位导航