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@achi
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@a以问题为导向的教学设计研究@Ayi wen ti wei dao xiang de jiao xue she ji yan jiu@f刘静著
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@a北京@c现代出版社@d2021.08
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@a192页@c图@d24cm
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@a名师名校名校长书系@Aming shi ming xiao ming xiao zhang shu xi
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@a刘静, 香港岭南大学文学硕士, 深圳市高级中学科研处副主任。
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@a本书是一本集理论与实践研究成果为一体的学术著作, 在实践层面此研究主要依托于深圳市高级中学的学生综合素养教育项目来开展研究, 笔者作为项目的执行负责人将近十年的课程开发理论与实践成果梳理成书, 以“问题导向”和“教学设计”作为关键词, 尝试从理论和实践两个层面对“教与学”进行深度解读, 探寻“立德树人”的实践路径, 开发“五育并举”的育人项目, 以学科教学设计案例和主题活动教学设计案例来佐证“以问题为导向的教学设计”理论模型的有效性和科学性。
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@12001 @a名师名校名校长书系
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@a高中@Agao zhong@x教学设计@x研究
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@aG632.0@v5
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@aCN@bHNYZ@c20220721
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@aZUCC@dG632@e63
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| 以问题为导向的教学设计研究/刘静著.-北京：现代出版社，2021.08 |
| 192页：图；24cm.-(名师名校名校长书系) |
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| ISBN 978-7-5143-9356-9(/)：CNY 45.00 |
| 本书是一本集理论与实践研究成果为一体的学术著作, 在实践层面此研究主要依托于深圳市高级中学的学生综合素养教育项目来开展研究, 笔者作为项目的执行负责人将近十年的课程开发理论与实践成果梳理成书, 以“问题导向”和“教学设计”作为关键词, 尝试从理论和实践两个层面对“教与学”进行深度解读, 探寻“立德树人”的实践路径, 开发“五育并举”的育人项目, 以学科教学设计案例和主题活动教学设计案例来佐证“以问题为导向的教学设计”理论模型的有效性和科学性。 |
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正题名：以问题为导向的教学设计研究
索取号：G632/63
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1071025
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2021071025
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文艺社科书库/
[索取号:G632/63]
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在馆
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架位导航
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1071026
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2021071026
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文艺社科书库/
[索取号:G632/63]
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文艺社科书库/
[索取号:G632/63]
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在馆
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