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01444nam 2200277 450
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2257942829
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20220728160545.20
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010
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@a978-7-5117-3374-0@b/@dCNY 48.00
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@a20171031d2017 em y0chiy50 ea
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@achi
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@aCN@b110000
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@aak a 000yy
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@a信息技术支持下的大学英语教师自主教学能力研究@Axin xi ji shu zhi chi xia de da xue ying yu jiao shi zi zhu jiao xue neng li yan jiu@e基于辽宁省部分高校的调查@f司炳月著
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@a北京@c中央编译出版社@d2017.10
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@a209页@c图@d24cm
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@a教育研究论丛@Ajiao yu yan jiu lun cong
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@a司炳月, 女, 1970年8月出生, 辽宁大连人, 大连外国语大学教授、博士、硕士生导师。
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@a有书目
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@a本书以信息技术支持的教学环境为视角, 创新性地提出了教师自主教学能力的概念和“自主教学组织协调能力构成三维结构”模型。从问卷调查、课堂观察、深度访谈三个层面进行研究设计, 对自主教学能力进行全方位的了解和论证。一是当前形势对大学英语教师自主教学能力的迫切需求 ; 二是信息技术支持下大学英语教学的理论基础和特点 ; 三是研究设计框架 ; 四是对研究资料的分析和讨论 ; 五是从研究过程、研究结论、研究创新性、研究的局限性等进行总结。
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@12001 @a教育研究论丛
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@a基于辽宁省部分高校的调查@Aji yu liao ning sheng bu fen gao xiao de diao cha
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@a英语@Aying yu@x教学研究@x高等学校
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@aH319.3@v5
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@a司炳月,@Asi bing yue@f1970-@4著
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@aCN@bHNYZ@c20220721
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905
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@aZUCC@dH319.3@e492
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| 信息技术支持下的大学英语教师自主教学能力研究：基于辽宁省部分高校的调查/司炳月著.-北京：中央编译出版社，2017.10 |
| 209页：图；24cm.-(教育研究论丛) |
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| ISBN 978-7-5117-3374-0(/)：CNY 48.00 |
| 本书以信息技术支持的教学环境为视角, 创新性地提出了教师自主教学能力的概念和“自主教学组织协调能力构成三维结构”模型。从问卷调查、课堂观察、深度访谈三个层面进行研究设计, 对自主教学能力进行全方位的了解和论证。一是当前形势对大学英语教师自主教学能力的迫切需求 ; 二是信息技术支持下大学英语教学的理论基础和特点 ; 三是研究设计框架 ; 四是对研究资料的分析和讨论 ; 五是从研究过程、研究结论、研究创新性、研究的局限性等进行总结。 |
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正题名：信息技术支持下的大学英语教师自主教学能力研究
索取号：H319.3/492
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1054963
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2021054963
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外文书库/
[索取号:H319.3/492]
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在馆
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架位导航
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2021054964
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外文书库/
[索取号:H319.3/492]
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外文书库/
[索取号:H319.3/492]
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在馆
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