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@a本书分十一章, 内容包括: 教育测量的理论基础、教育测验的编制、教育测量与评价的质量特性、教育评价标准的编制、教育评价的基本方法、教育评价的一般过程、教育评价的指标体系、学校发展测量与评价、课堂教学的测量与评价、教师发展的测量与评价、学业成就的测量与评价。具体内容包括: 教育测量的基本概念 ; 教育测验的特征分类 ; 经典测验理论的基础模型及评析 ; 教育测验编制的基本程序 ; 测验题目编制技术 ; 测验题目统计分析技术 ; 教育测量与评价的效度 ; 教育测量与评价的信度 ; 测验项目的难度 ; 测验项目的区分度等。
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教育测量与评价/张旭尧, 苏济, 李芳蕾主编.-长春:吉林科学技术出版社,2020.09 |
186页;26cm |
“十三五”精品规划教材 |
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ISBN 978-7-5578-7355-4(/):CNY 43.00 |
本书分十一章, 内容包括: 教育测量的理论基础、教育测验的编制、教育测量与评价的质量特性、教育评价标准的编制、教育评价的基本方法、教育评价的一般过程、教育评价的指标体系、学校发展测量与评价、课堂教学的测量与评价、教师发展的测量与评价、学业成就的测量与评价。具体内容包括: 教育测量的基本概念 ; 教育测验的特征分类 ; 经典测验理论的基础模型及评析 ; 教育测验编制的基本程序 ; 测验题目编制技术 ; 测验题目统计分析技术 ; 教育测量与评价的效度 ; 教育测量与评价的信度 ; 测验项目的难度 ; 测验项目的区分度等。 |
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正题名:教育测量与评价
索取号:G449/5
 
预约/预借
序号
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1047610
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2021047610
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文艺社科书库/
[索取号:G449/5]
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在馆
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架位导航
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2
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文艺社科书库/
[索取号:G449/5]
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文艺社科书库/
[索取号:G449/5]
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