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@a本书以学习方式与学习活动的关系为切入点，在转变学习方式的大背景下定位学习活动的本质，基于广大教师在新课程改革中对学习活动形式的实践探索，通过大量丰富的案例探讨学习活动设计的原理和要求，为读者展示了动手操作、模仿体验、统计分析、辩论研讨、设计创编等多种活动形式。
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| 学习方式与学习活动设计/倪牟双，邵志豪主编.-天津：天津教育出版社，2013.05 |
| 152页；23cm.-(桃李书系) |
| “有效学习指导”专题读本 |
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| ISBN 978-7-5309-7247-2(/)：CNY 18.00 |
| 本书以学习方式与学习活动的关系为切入点，在转变学习方式的大背景下定位学习活动的本质，基于广大教师在新课程改革中对学习活动形式的实践探索，通过大量丰富的案例探讨学习活动设计的原理和要求，为读者展示了动手操作、模仿体验、统计分析、辩论研讨、设计创编等多种活动形式。 |
| ● |
正题名：学习方式与学习活动设计
索取号：G632.3/8
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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202827236
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文艺社科书库/
[索取号:G632.3/8]
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在馆
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文艺社科书库/
[索取号:G632.3/8]
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文艺社科书库/
[索取号:G632.3/8]
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文艺社科书库/
[索取号:G632.3/8]
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