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@a本书探讨了社会化学习新解、内涵与本质, 考察了人们社会化学习的现状, 试图总结其中的规律, 并将其改造应用到传统教育之中, 改变教育信息化在场域、环境、技术创新上的纠结与冲突, 以应用为导让教育教学顺应社会的发展等。
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| 微时代社会化学习力量/王帆著.-北京：科学出版社，2015.12 |
| 300页：图；26cm |
| 本书系国家社会科学基金教育学青年课题“‘微博’对大学生交往行为影响及其教育策略研究” (项目编号: CCA110108) 的研究成果 |
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| ISBN 978-7-03-046744-7(/)：CNY98.00 |
| 本书探讨了社会化学习新解、内涵与本质, 考察了人们社会化学习的现状, 试图总结其中的规律, 并将其改造应用到传统教育之中, 改变教育信息化在场域、环境、技术创新上的纠结与冲突, 以应用为导让教育教学顺应社会的发展等。 |
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正题名：微时代社会化学习力量
索取号：G442/9
预约/预借
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备注
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588188
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文艺社科书库/
[索取号:G442/9]
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文艺社科书库/
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文艺社科书库/
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文艺社科书库/
[索取号:G442/9]
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