书目信息

书名： 基于课堂录像片段赏析的校本教研 
作者： 胡定荣, ， 吴颖慧 著
出版信息： 北京   科学出版社  2018.11
开本页数： 24cm  231页
丛书名：
单 册：
中图分类： G424.21 ， G42
科图分类：
主题词： 课堂教学--ke tang jiao xue--教学研究
电子资源：
ISBN： 978-7-03-059245-3
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314    @a胡定荣, 1968年生, 湖北潜江人。北京师范大学教育学部教授、博士生导师。吴颖慧, 北京市海淀区教育科学研究院院长, 中国教育学会理事, 北京市学科带头人。
330    @a本书从教育现象学视角, 构建了课堂录像分析的理论框架, 开发了课堂录像观察分析的工具, 并请60多位在职教师进行了验证使用, 提炼了录像亮点片段并提出了录像资源库的构想。在此基础上, 本书探索运用录像亮点片段进行赏析式校本教研的新模式, 在两所小学的校本教研活动中进行了案例研究, 在10所中小学进行了实践和推广应用, 成功地解决了教师不愿看录像、不知道怎么看录像和看录像没效果的问题。
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    基于课堂录像片段赏析的校本教研：现象学的视角= School-based teaching and research based on analysis of classroom video clips：from the perspective of phenomenonlogy/胡定荣, 吴颖慧等著.-北京：科学出版社，2018.11
    231页：图；24cm
    
    
    ISBN 978-7-03-059245-3(/)：CNY 89.00
    本书从教育现象学视角, 构建了课堂录像分析的理论框架, 开发了课堂录像观察分析的工具, 并请60多位在职教师进行了验证使用, 提炼了录像亮点片段并提出了录像资源库的构想。在此基础上, 本书探索运用录像亮点片段进行赏析式校本教研的新模式, 在两所小学的校本教研活动中进行了案例研究, 在10所中小学进行了实践和推广应用, 成功地解决了教师不愿看录像、不知道怎么看录像和看录像没效果的问题。
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正题名：基于课堂录像片段赏析的校本教研     索取号：G42/24         预约/预借

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