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@ a本书通过详细的故事和比喻, 阐释了系统化协作式探究作为提高教学的方式的作用。书中引人入胜而又面面俱到地讲解了谈话、互动和以实质性提高活动为特征的成果。从美国和日本两国的第一手经验出发, 作者举出多个实例, 向我们展示了协作教师队伍持续的、集中的探究具有怎样的魄力与潜力。
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打造全新课堂：协作式教学探究/(美) 布拉德利·A. 俄莫林, 吉纳维芙·J. 格拉芙-俄莫林著= Teaching better igniting and sustaining instructional improvement/Bradley A. Ermeling, Genevieve Graff-Ermeling/张超斌译.-哈尔滨：黑龙江教育出版社，2021.06 164页：图；24cm.-(前沿教育) ISBN 978-7-5316-9034-4(/)：CNY 48.00 本书通过详细的故事和比喻, 阐释了系统化协作式探究作为提高教学的方式的作用。书中引人入胜而又面面俱到地讲解了谈话、互动和以实质性提高活动为特征的成果。从美国和日本两国的第一手经验出发, 作者举出多个实例, 向我们展示了协作教师队伍持续的、集中的探究具有怎样的魄力与潜力。 ●
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