|
书名：
|
大学教师教学能力的培养
|
|
|
作者：
|
李芒,
著
|
|
出版信息：
|
北京
科学出版社
2018.12
|
|
开本页数：
|
24cm
240页
|
|
丛书名：
|
|
|
单 册：
|
|
|
中图分类：
|
G655.12
，
G6
|
|
科图分类：
|
|
|
主题词：
|
|
|
电子资源：
|
|
|
ISBN：
|
978-7-03-059756-4
|
|
000
|
01311nam0 2200277 450
|
|
001
|
1965791157
|
|
005
|
20190915181713.93
|
|
010
|
|
@a978-7-03-059756-4@b/@dCNY 89.00
|
|
100
|
|
@a20190124d2018 em y0chiy50 ea
|
|
101
|
0
|
@achi
|
|
102
|
|
@aCN@b110000
|
|
105
|
|
@aak a 000yy
|
|
200
|
1
|
@a大学教师教学能力的培养@Ada xue jiao shi jiao xue neng li de pei yang@e基于北京师范大学教师发展案例研究@f李芒著
|
|
210
|
|
@a北京@c科学出版社@d2018.12
|
|
215
|
|
@a240页@c图@d24cm
|
|
300
|
|
@a全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“大学教学现代化的战略愿景与理论创新研究” (BCA180085) 的阶段性成果
|
|
314
|
|
@a李芒, 北京师范大学教育学部教授等职。
|
|
320
|
|
@a有书目
|
|
330
|
|
@a本书为大学教师及大学教师发展者所著。基于北京师范大学教师发展的实践经验, 针对大学教师的教学培训平台、教学技能、教学媒体、教学方法和教学设计, 结合教学学术的研究成果, 提出了影响大学教师发展和教学能力提升的核心要素, 以期帮助广大大学教师提升教育教学执行力, 让科学家真正成为教育家, 实现大学教师的内涵式发展。
|
|
517
|
1
|
@a基于北京师范大学教师发展案例研究@Aji yu bei jing shi fan da xue jiao shi fa zhan an li yan jiu
|
|
601
|
02
|
@a北京师范大学@Abei jing shi fan da xue@x师资培养@x研究
|
|
690
|
|
@aG655.12@v5
|
|
690
|
|
@aG6@v4
|
|
701
|
0
|
@a李芒,@Ali mang@f1961-@4著
|
|
801
|
0
|
@aCN@bHNYZ@c20190915
|
|
905
|
|
@aZUCC@dG6@e49
|
|
|
|
|
| |
| 大学教师教学能力的培养：基于北京师范大学教师发展案例研究/李芒著.-北京：科学出版社，2018.12 |
| 240页：图；24cm |
| 全国教育科学“十三五”规划国家一般课题“大学教学现代化的战略愿景与理论创新研究” (BCA180085) 的阶段性成果 |
| |
| ISBN 978-7-03-059756-4(/)：CNY 89.00 |
| 本书为大学教师及大学教师发展者所著。基于北京师范大学教师发展的实践经验, 针对大学教师的教学培训平台、教学技能、教学媒体、教学方法和教学设计, 结合教学学术的研究成果, 提出了影响大学教师发展和教学能力提升的核心要素, 以期帮助广大大学教师提升教育教学执行力, 让科学家真正成为教育家, 实现大学教师的内涵式发展。 |
| ● |
正题名：大学教师教学能力的培养
索取号：G6/49
预约/预借
| 序号
|
登录号
|
条形码
|
馆藏地/架位号
|
状态
|
备注
|
|
1
|
662594
|
202662594
|
文艺社科书库/
[索取号:G6/49]
|
在馆
|
架位导航
|
|
2
|
662595
|
202662595
|
文艺社科书库/
[索取号:G6/49]
|
在馆
|
架位导航
|
|
3
|
662596
|
202662596
|
文艺社科书库/
[索取号:G6/49]
|
在馆
|
架位导航
|
