|
书名：
|
问题导向学习(PBL)指南
|
|
|
作者：
|
赛米
，
赛米原
原著
；王维民
主译
|
|
出版信息：
|
北京
北京大学医学出版社
2012.03
|
|
开本页数：
|
26cm
11,214页
|
|
丛书名：
|
|
|
单 册：
|
|
|
中图分类：
|
R-4
|
|
科图分类：
|
|
|
主题词：
|
医学教育--研究
,
医学教育
|
|
电子资源：
|
|
|
ISBN：
|
978-7-5659-0336-6
|
|
000
|
01130nam0 2200277 450
|
|
001
|
1353578621
|
|
005
|
20131129145336.21
|
|
010
|
|
@a978-7-5659-0336-6@dCNY56.00
|
|
100
|
|
@a20130226d2012 em y0chiy50 ea
|
|
101
|
1
|
@achi@ceng
|
|
102
|
|
@aCN@b110000
|
|
105
|
|
@ay z 000yy
|
|
200
|
1
|
@a问题导向学习(PBL)指南@9wen ti dao xiang xue xi（PBL）zhi nan@dNavigating problem-based learning@f(马来)赛米原著@F(ma lai)sai mi yuan zhu@g王维民主译@zeng
|
|
210
|
|
@a北京@c北京大学医学出版社@d2012.03
|
|
215
|
|
@a11,214页@d26cm
|
|
305
|
|
@a由北京大学医学出版社与Elsevier (Singapore) Pte Ltd.协议出版
|
|
330
|
|
@a本书阐述了在医学及卫生相关专业开展PBL的目标、基本要素，介绍了在小组学习中成功运用这一方法的主要步骤。书中描述了该如何确定学习主题，如何构建每个学习案例的机制，评估目的和常用的考核工具以及提高考试成绩的技巧。
|
|
510
|
1
|
@aNavigating problem-based learning@zeng
|
|
606
|
0
|
@a医学教育@x研究
|
|
606
|
0
|
@a医学教育
|
|
690
|
|
@aR-4@v5
|
|
701
|
0
|
@a赛米@9sai mi@c(马来)@4原著
|
|
701
|
0
|
@a赛米原@Asai mi yuan@4著
|
|
702
|
0
|
@a王维民@9wang wei min@4主译
|
|
801
|
0
|
@bHNYZ@c20131129
|
|
905
|
|
@aZUCC@dR-4@e11
|
|
|
|
|
| |
| 问题导向学习(PBL)指南=Navigating problem-based learning/(马来)赛米原著/王维民主译.-北京：北京大学医学出版社，2012.03 |
| 11,214页；26cm |
| |
| |
| ISBN 978-7-5659-0336-6：CNY56.00 |
| 本书阐述了在医学及卫生相关专业开展PBL的目标、基本要素，介绍了在小组学习中成功运用这一方法的主要步骤。书中描述了该如何确定学习主题，如何构建每个学习案例的机制，评估目的和常用的考核工具以及提高考试成绩的技巧。 |
| ● |
正题名：问题导向学习(PBL)指南
索取号：R-4/11
预约/预借
| 序号
|
登录号
|
条形码
|
馆藏地/架位号
|
状态
|
备注
|
|
1
|
540934
|
202540934
|
基础医学书库/
[索取号:R-4/11]
|
在馆
|
架位导航
|
|
2
|
540935
|
202540935
|
基础医学书库/
[索取号:R-4/11]
|
在馆
|
架位导航
|
|
3
|
540936
|
202540936
|
基础医学书库/
[索取号:R-4/11]
|
在馆
|
架位导航
|
|
4
|
540937
|
202540937
|
基础医学书库/
[索取号:R-4/11]
|
在馆
|
架位导航
|
|
5
|
540938
|
202540938
|
基础医学书库/
[索取号:R-4/11]
|
在馆
|
架位导航
|
