书目信息

书名： 孤独症青少年社交训练PEERS课程 
作者： 罗杰森 ， Elizabeth A. Laugeson 原著 ；杜亚松 ， 李改智 主译
出版信息： 北京   人民卫生出版社  2020.11
开本页数： 29cm  11, 288页
丛书名：
单 册：
中图分类： G766 ， G76
科图分类：
主题词： 孤独症--gu du zheng--青少年教育--特殊教育
电子资源：
ISBN： 978-7-117-30810-6
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306    @a本书中文简体翻译版授权由人民卫生出版社独家出版
314    @a责任者规范汉译姓: 罗杰森
314    @aElizabeth A. Laugeson, 一位执业临床心理学家, 是美国加州大学洛杉矶分校塞梅尔研究所精神与生物行为学科的临床助理教授。
320    @a有书目 (第282-288页)
330    @a本书包括了《孤独症青少年社交训练PEERS手册》的几个改编部分, 用老师促进的学校模式代替了原本家长协助的院外模式。本书在于帮助那些对交朋友和保持友谊感兴趣的青少年获得更多的社交方法, 尤其对孤独症的青少年社交技能的提升有着显著作用。本书对每个课时的准备和治疗内容进行了详细描述, 并对每一个细节进行了解读, 每个课时都针对一个主题进行讲授和训练, 具体内容包括: 治疗的准备 (筛查、填写表格、与父母及青少年的访谈、组成小组), 治疗指南、介绍及沟通技巧、电话沟通技巧、选择合适的朋友、合适使用幽默、加入他人的谈话、退出他人的谈话、组成团队、建立良好的运动小组、体验并保持他人的反馈、拒绝欺凌、学会拒绝和争论、学会幽默和结束训练, 等等。书后还附录了对于训练有用的量表、各个记分册和评估工具。
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    孤独症青少年社交训练PEERS课程= The PEERS curriculum for school-based professionals：social skills training for adolescents with autism spectrum disorder/(美)Elizabeth A. Laugeson著/杜亚松, 李改智主译.-北京：人民卫生出版社，2020.11
    11, 288页；29cm
    使用对象：特殊教育研究者
    
    ISBN 978-7-117-30810-6(/)：CNY 98.00
    本书包括了《孤独症青少年社交训练PEERS手册》的几个改编部分, 用老师促进的学校模式代替了原本家长协助的院外模式。本书在于帮助那些对交朋友和保持友谊感兴趣的青少年获得更多的社交方法, 尤其对孤独症的青少年社交技能的提升有着显著作用。本书对每个课时的准备和治疗内容进行了详细描述, 并对每一个细节进行了解读, 每个课时都针对一个主题进行讲授和训练, 具体内容包括: 治疗的准备 (筛查、填写表格、与父母及青少年的访谈、组成小组), 治疗指南、介绍及沟通技巧、电话沟通技巧、选择合适的朋友、合适使用幽默、加入他人的谈话、退出他人的谈话、组成团队、建立良好的运动小组、体验并保持他人的反馈、拒绝欺凌、学会拒绝和争论、学会幽默和结束训练, 等等。书后还附录了对于训练有用的量表、各个记分册和评估工具。
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正题名：孤独症青少年社交训练PEERS课程     索取号：G76/27         预约/预借

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