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@a欧阳宏生, 成都大学特聘教授, 传媒研究院院长。高级记者、四川大学二级教授。
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@a本书在充分论证研究的必要性和重要性的基础上, 梳理了认知传播的产生和发展, 分析了认知传播融合创新的基本条件、理论依据和研究方法, 阐述了认知传播学的本质特性、功能与任务, 揭示了认知传播与传播主体、接受主体及其体认过程与典型模式、效果与测评的基本规律, 说明了认知传播视阅下如何进行内容生产和认识其文化价值及社会环境, 论述了认知传播与哲学、心理学、语言学、符号学、社会学的关系。
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| 认知传播学= Cognitive communication/欧阳宏生等著.-北京：科学出版社，2020.03 |
| 270页；24cm |
| 国家社科基金后期资助项目 |
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| ISBN 978-7-03-064441-1：CNY 108.00 |
| 本书在充分论证研究的必要性和重要性的基础上, 梳理了认知传播的产生和发展, 分析了认知传播融合创新的基本条件、理论依据和研究方法, 阐述了认知传播学的本质特性、功能与任务, 揭示了认知传播与传播主体、接受主体及其体认过程与典型模式、效果与测评的基本规律, 说明了认知传播视阅下如何进行内容生产和认识其文化价值及社会环境, 论述了认知传播与哲学、心理学、语言学、符号学、社会学的关系。 |
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正题名：认知传播学
索取号：G206/47
预约/预借
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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文艺社科书库/
[索取号:G206/47]
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在馆
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文艺社科书库/
[索取号:G206/47]
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在馆
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700980
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202700980
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文艺社科书库/
[索取号:G206/47]
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