书目信息

书名: 教育人类学通论 
作者: 滕星, 主编
出版信息: 北京   商务印书馆  2017.06
开本页数: 24cm  664页
丛书名:
单 册:
中图分类: G40-056 G40
科图分类:
主题词: 教育人类学--jiao yu ren lei xue
电子资源:
ISBN: 978-7-100-13141-4
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314    @a滕星, 1953年生人, 祖籍浙江绍兴。中央民族大学教育学院教授、博士生导师。
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330    @a本书全面而简洁概括了教育人类学学科。全书分为五篇: 第一篇的主题为学科本体论与学科发展史, 阐释教育人类学学科发展的基础性概念和认知 ; 第二篇为理论和方法, 阐述学科基础理论、学科流派、学科研究方法和学科研究成果 ; 第三篇为文化和教育, 涉及人的发展与教育、社会文化变迁与教育、多民族学校中的文化适应问题、地方性知识与教育、多元文化教育等问题 ; 第四篇为族群与教育, 涉及社会分层、族群流动、族群差异、认同、学业成就、原住民教育和流动人口教育等主题 ; 第五篇为教育人类学的实践, 主要涉及教育领域中的人类学知识普及。
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    教育人类学通论/滕星主编.-北京:商务印书馆,2017.06
    664页;24cm
    
    
    ISBN 978-7-100-13141-4(/):CNY 98.00
    本书全面而简洁概括了教育人类学学科。全书分为五篇: 第一篇的主题为学科本体论与学科发展史, 阐释教育人类学学科发展的基础性概念和认知 ; 第二篇为理论和方法, 阐述学科基础理论、学科流派、学科研究方法和学科研究成果 ; 第三篇为文化和教育, 涉及人的发展与教育、社会文化变迁与教育、多民族学校中的文化适应问题、地方性知识与教育、多元文化教育等问题 ; 第四篇为族群与教育, 涉及社会分层、族群流动、族群差异、认同、学业成就、原住民教育和流动人口教育等主题 ; 第五篇为教育人类学的实践, 主要涉及教育领域中的人类学知识普及。
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正题名:教育人类学通论     索取号:G40/168         预约/预借

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